Le petit guide pratique de l'IA éducative en Hauts-de-France.
Le petit guide pratique de l'IA éducative en Hauts-de-France.
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Edtech Hauts-de-France a le plaisir de vous présenter le Petit Guide Pratique de l’IA éducative en Hauts-de-France, un ouvrage inédit conçu pour accompagner les acteurs de l’éducation et de la formation dans la compréhension et l’appropriation raisonnée des usages de l’intelligence artificielle.
Ce guide s’adresse à l’ensemble des professionnels du secteur éducatif – enseignants, formateurs, chefs d’établissement, cadres académiques, parents, responsables de formation – et couvre les trois grands champs d’intervention du domaine de la Edtech :
L’enseignement scolaire
L’enseignement supérieur
La formation professionnelle
Pédagogique dans son approche, illustré pour en faciliter l’accessibilité, ce guide vise à démystifier l’IA, en donnant des repères éthiques, des clés de lecture et des pistes concrètes d’usage, tout en valorisant les solutions Edtech locales et les initiatives expérimentales en région.
L’ouvrage est le fruit d’une démarche collaborative, nourrie par les retours de terrain, les réflexions critiques et les témoignages d’une vingtaine d’acteurs de l’écosystème Edtech Hauts-de-France qui ont été interviewés ou ont directement contribué à son élaboration.
Hormis les mini-fictions prospectives en guise de conclusion qui ont été co-écrites avec une IA générative, ce guide a été rédigé par la journaliste spécialisée Sophie Blitman, et illustré avec finesse et humour par Solenn Bihan. Il est donc garanti “quasiment sans IA”, tout en traitant du sujet avec clarté et sens critique.
Ce projet s’inscrit dans le cadre de SciCoNum, une opération soutenue par l’État dans le cadre de l’Appel à Manifestation d’Intérêt Compétences et Métiers d’Avenir du programme France 2030, opérée par la Banque des Territoires (Groupe Caisse des Dépôts). Ce projet vise à intégrer les sciences cognitives dans l'éducation numérique pour améliorer les méthodes d'enseignement et les outils d'apprentissage.
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Remerciements
Nous remercions chaleureusement tous les contributeurs du Petit Guide :
Philippe Decottignies, co-fondateur de Neuronys / Nolej
Chris Delepierre, président de Edtech Hauts-de-France et entrepreneur du changement chez Trézorium
Jeanne Desaulty, étudiante en master de sciences cognitives et cheffe de projet SciCoNum chez Edtech Hauts-de-France
Denis Desmet, vice-président de Edtech Hauts-de-France et fondateur de 8GameLearn
Alice Godayol, co-fondatrice et coordinatrice de projets européens chez Yuzupulse
Raphaël Grasset, chercheur, enseignant et entrepreneur en sciences cognitives, fondateur de Traindy
Emmanuelle Houet, Digital Learning Experience Manager @PiLab à l’EDHEC Business School
Axel Jean, chef du bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée, DNE – MENJS
Olivier Lefevre, vice-président de Edtech Hauts-de-France et enseignant sur l’IA dans les métiers créatifs
Bertrand Lermytte, directeur délégué aux formations pro et techno au sein de l’ensemble scolaire EIC, responsable du Cube EIC
Son Ly, chercheur et cofondateur-CEO de Didask, chef de file du projet SciCoNum
Loïc Plé, directeur de la pédagogie à l’IÉSEG School of Management
Déborah Potelle, responsable KCenter - SKEMA Business School, vice-présidente de Edtech Hauts-de-France
Yann Regard, DGA - directeur des études à l’IRTS Hauts-de-France
Kévin Rousseeuw, CTO et cofondateur chez Orientoi
Chloé Ségard, professeure de lettres au lycée Saint Adrien, membre de la fondation Denise et Norbert Ségard
Marc Sellier, fondateur et CEO de VRAI Learning, secrétaire de Edtech Hauts-de-France
Amélie Silvert, responsable académique du numérique éducatif au second degré à la DRANE du rectorat de Lille
Marie Wasilewski, ingénieure projets chez Trézorium et formatrice sur l’IA
Bibliographie et lien utiles
Bibliographie et lien utiles
Des MOOCs à suivre :
Des MOOCs à suivre :
Intelligence artificielle pour et par les enseignants – disponible sur FUN MOOC
L’intelligence artificielle… avec intelligence ! – disponible sur FUN MOOC
AI for Creativity – un cours et des ressources pour se former et former à l’IA générative dans les métiers créatifs et culturels
Des replays en vidéo :
Des replays en vidéo :
Table ronde : IA : quels enjeux pour l’éducation et la formation dans le cadre du Festival PIX (Plaine Images, Tourcoing, 28/03/2024)
Table ronde Les enjeux de l’IA dans l’éducation et la formation dans le cadre du Forum Education et Innovation (Cube EIC, Tourcoing, 20/03/2025)
Des articles et des livres de référence :
Des articles et des livres de référence :
Lydia Cao & Chris Dede, Navigating a World of Generative AI: Suggestions for Educators, Harvard, 2023
Pierre-Yves Oudeyer, Didier Roy, Clémentine Latron, C’est pas moi, c’est l’IA - pour apprivoiser l'IA sans tomber dans ses pièges – Nathan, 2024
Mickaël Bertrand, J’enseigne avec l’IA - Guide pratique de l'IA au service de l'enseignant et de l'élève – Vuibert, 2025
Ethan Mollick, Co-intelligence : Vivre et travailler avec l’IA – Penguin, 2024
Norbert Wiener, Cybernétique et société – L’usage humain des êtres humains – Points, 2014
Paul R. Daugherty, H. James Wilson, Human + Machine : Reimagining Work in the Age of AI – Harvard Business Review Press, 2024
UNESCO – Référentiel de compétences en IA pour les enseignants, 2025
Intelligence artificielle à l’école : progrès ou péril ?, in revue SAVOIR, juin 2025 – Consultable sur le compte LinkedIn de Jean-Charles Cailliez
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